### Tanya Jawab

**Tanya: Apa tantangan terbesar yang dihadapi Indonesia dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era digital, terutama dalam konteks penggunaan teknologi dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence)?**

**Jawab: Tantangan terbesar yang dihadapi Indonesia dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era digital adalah kesenjangan akses dan kualitas antara daerah perkotaan dan pedesaan, serta antara sekolah negeri dan swasta. Menurut laporan UNESCO, sekitar 40% anak-anak di daerah terpencil di Indonesia masih kesulitan mengakses pendidikan berkualitas dan sumber belajar berbasis teknologi (UNESCO, 2021).** 

**Penggunaan teknologi dan kecerdasan buatan memiliki potensi untuk membantu menjembatani kesenjangan ini, tetapi belum sepenuhnya dimanfaatkan. Ketersediaan infrastruktur teknologi, pelatihan guru, dan kurikulum yang memadai menjadi isu krusial. Misalnya, penelitian oleh Bosch et al. (2020) menunjukkan bahwa pelatihan guru yang efektif dalam menggunakan teknologi pendidikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.**

**Melalui pengintegrasian teknologi dan AI dalam sistem pendidikan, dapat diharapkan pengajaran yang lebih interaktif dan personalisasi dalam proses belajar. Namun, penting juga untuk memastikan bahwa semua siswa, termasuk mereka di daerah terpinggirkan, memiliki peluang yang sama untuk mendapatkan akses ke teknologi tersebut (Solomon & Taran, 2019).**

**Sumber:**
1. UNESCO. (2021). Education in Indonesia: Key Issues and Trends."
2. Bosch, T., et al. (2020). The Role of Teacher Training in the Effective Use of Educational Technology. *Journal of Educational Technology & Society*.
3. Solomon, G. & Taran, B. (2019). Bridging the Digital Divide: Ensuring Equity in Access to Technology for all Students. *Harvard Education Press*.

